Do Trovadorismo ao Modernismo: resumo dos movimentos literários até o século 20

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O verbo pôr se refere ao ato de colocar, depositar, apoiar, pendurar, incluir. Dessa maneira, foi acentuada incorretamente a palavra joia nas alternativas dadas. Lembre-se que toda palavra proparoxítona é acentuada. Conforme a regra acentua-se oxítonas terminadas em a, e, o. O enunciado solicita empregar nesses mesmos verbos a terceira pessoa vocêainda no Presente do Subjuntivo. O uso do substantivo gracinha, alternativa D, é empregado com sentido depreciativo, pois a atitude do garoto em rabiscar a parede do quarto é reprovada. Portanto, as alternativas C e Etambém devem ser excluídas, pois nenhuma das duas tem três verbos.

Riobaldo admira a coragem do amigo. O bando dos jagunços liderado por Hermógenes entra em guerra zontra Zé Bebelo e os soldados do governo, mas logo Hermógenes foge da batalha. Riobaldo resolve desertar do bando de Zé Bebelo e encontra Reinaldo, que faz parte do bando de Joca Ramiro. A amizade entre Riobaldo e Reinaldo se fortalece com o passar do tempo e Reinaldo o confidencia em segredo seu nome verdadeiro: Diadorim.

A literary reading leaves each of us a bag of experiences that defines us as readers and that are reflected in our human and professional training. We performed an exploratory and qualitative study whose overall objective was to understand what are the contributions of the teaching of literature for the formation of the reader in universe of high school in a public school in the city of Jacobina. Our specific objectives were to identify whether there are students with readership profile that teaching unit; analyze the teaching practices of two teachers of secondary school teachers of students who are interviewed and verify that the practice of the teacher contributes to the formation of student leitores. Para data collection we make use of the following techniques: observation of classes two teachers students participating in the study; application of a questionnaire to students we select readership profile; interview with selected students. The results obtained from the study show that in the investigated school, participating students research serving the proficient reader student profile because they read different speech genres and act responsively in front of them. However, regarding the formation of readers of literary texts, we found that the pedagogical practice contributes very little to the formation of this type of player because of not considering the conditions of production necessary to read texts of this kind of discourse. Muitos alunos leem os títulos indicados pela escola levemente por mera exigência do professor. Disso decorre a relevância que tem a Literatura na esfera escolar, porque, boa parte das crianças e adolescentes brasileiros empobrecidos tem apenas a escola quanto espaço de acesso a esse benefício cultural. Segundo GIL, , p.

Sua obra continua a impressionar o leitor de hoje porque, como dizem os críticos, parece ficar mais atual à medida que o tempo passa. Seus contemporâneos admitiram o talento do criador, que foi dos mais respeitados na sociedade brasileira letrada do fim do século XIX e início do XX. Sua própria trajetória de vida surpreende. Tanto em sua biografia quanto em sua obra, Machado de Assis parece desafiar os clichês e as frases feitas.

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